Смесена форма на обучение

от Уикипедия, свободната енциклопедия

Смесената форма на обучение (на английски: Blended Learning) е образователен подход, който използва обучението с участие на учител (лице в лице) и онлайн-обучение. Това е вид технологизирана система на обучение, която позволява на студентите, които изучават дадена специалност, да записват както редовни, така и дистанционни (задочни) курсове. Тази форма на обучение е изключително подходяща и се ползва с голям успех сред работещите студенти, тези, които изучават втора специалност и майките-студентки. При смесеното обучение студентите усвояват определена част от учебните дисциплини чрез традиционните начини на преподаване, а друга част чрез технологиите на онлайн, Интернет и мрежовото обучение. Програмата е съобразена със студентите и съчетава семинарни занятия, самостоятелна и екипна работа.

Смесената форма на редовно и задочно (дистанционно) обучение е сравнително нова система на обучение в България, но с времето се налага, като абсолютно необходима и дори функционална. Българското образование е гъвкаво, още от времето на Възраждането, и позволява въвеждането на различни типове, особено смесена форма, на обучението, тогава в училищата, като паралелките биват смесени, момичета/момчета, различни класове и учебен стадий на ученика. Вече все повече висши учебни заведения в България започват да налагат тази форма на обучение. Тази система на обучение позволява на студентите, да организират времето си по най-подходящият за тях начин, което я прави очевидно много привлекателна за студентите, които искат и се стремят да са финансово независими, като работят докато се обучават. Този метод осигурява бърз достъп до необходимата информация и съответно бърза обратна връзка от страна на преподавателите. Комуникацията в някои аспекти на онлайн общуването, между студенти и преподаватели, е исторически обусловена и йерархично натоварена, като поставената цел за висшите училища е да се постигне в обозримо бъдеще бърза, ефикасна и лесна комуникация и работа ученик/студент - преподавател, с цел постигане на учебни и дори образователни резултати.

Смесената форма на обучение дава възможности за развитие на различни практически умения; придобиване на знания, съчетавайки нови методи, подходи и стилове на обучение; въвеждане на новаторски техники при организацията на учебния процес (комбинация между формални и неформални средства) и други.

Основна причина да се прилага смесената форма на обучение е наличието на всички предимства на дистанционното обучение, като изключва повечето му недостатъци.

Някои от предимствата на смесената форма на обучение:

  • студентите са със статут на редовно обучение, могат да бъдат здравно осигурявани и да получават стипендии от университета;
  • придобитите и усвоени знания и умения се прилагат от тях по време на курса, като те получават текущи оценки и обратна връзка;
  • учащият не e обвързан с ежедневни посещения на лекции и упражнения – може да избира приоритетните за него курсове и да ги изучава редовно;
  • общуването е двустранно, позволяващо прилагане на индивидуален подход;
  • методът е гъвкав, стимулиращ студентите към самостоятелна работа и теоретично мислене.

Смесената форма на обучение в България се предлага в Нов Български Университет.

Източници[редактиране | редактиране на кода]

  • Логинова А.В. Смешанное обучение: преимущества, ограничения и опасения // Young Scientist.