Пьотър Галперин

Пьотър Галперин Пётр Яковлевич Гальперин
руски педагогически психолог
Роден	2 октомври 1902 г. Тамбов, Русия
Починал	25 март 1988 г. Москва, СССР
Погребан	Русия
Националност	СССР
Научна дейност
Област	Психология
Работил в	Московски университет Психоневрологична академия в Харков
Повлиян	Лев Виготски

Пьотър Яковлевич Галперин (на руски: Пётр Яковлевич Гальперин) е руски психолог, доктор на педагогическите науки (1965) и професор (1967).

Научна дейност

Галперин има оригинални схващания за предмета на психологическите изследвания и за спецификата на психическото развитие на човека. Предполага, че само един аспект от дейността – ориентировъчният, може да бъде предмет на психологическо изследване. Това е ново, оригинално определяне на предмета на психологията – към душата, съзнанието, поведението и дейността. Той разработва оригинална теория за ученето и образованието, която нарича теория за планомерно поетапно формиране на умствената дейност на човека. Определя видовете и свойствата на човешките действия, типовете ориентировъчна основа на действията и съответните им типове учене – скала на поетапното формиране. Във всяко действие Галперин вижда 2 основни части: ориентировъчна и изпълнителска. Ориентировъчната определя пътищата и начините на действие, а изпълнителската ги реализира.

Разработените от Галперин идеи за психическото развитие са надеждна основа за качествено подобрение на обучението по различни предмети, в различни възрасти. Идеите му интензивно се използват като теоретична и методологична основа за разработване на система за програмирано обучение. Като изключителен лектор по история на психологията в Московския университет, чрез лекциите си той запознава поколения студенти със западната психология през XX век.

Сред неговите докторанти е проф. Любомир Георгиев.

Основни публикации

• Психологическое отличие орудий человека от вспомогательных средств животного. Кандидатская диссертация, Харьков, 1937.
• Об установке в мышлении. – Труды республиканской конференции по педагогике и психологии. Киев, 1941 (на укр. яз.)
• К вопросу о внутренней речи Архив на оригинала от 2007-12-10 в Wayback Machine.. (Доклады АПН РСФСР, 1957, № 4), idem, idem
• Развитие исследований по формированию умственных действий // Психологическая наука в СССР. Т. 1. М., 1959;
• Основные результаты исследований по проблеме „Формирование умственных действий и понятий“. М., 1965;
• Гальперин П. Я. Психология мышления и учение о поэтапном формировании умственных действий. – Исследования мышления в советской психологии. М., 1966 // Введение в психологию. М., 1976.
• Экспериментальное исследование внимания. М., 1974 (в соавт.);
• Введение в психологию. М., 1976;
• Актуальные проблемы возрастной психологии. М., 1978;
• Методы обучения и умственное развитие ребенка. М., 1985;
• Психология как объективная наука. М., 1995
• ((ru)) К проблеме внимания Архив на оригинала от 2008-02-13 в Wayback Machine.

Литература за Галперин

• ((ru)) Гальперин Петр Яковлевич @ МГУ Архив на оригинала от 2006-08-31 в Wayback Machine.
• ((ru)) Щедровицкий Г. П. et al. (1980). Психология и методология. Обсуждение „ситуации и условий возникновения концепции поэтапного формирования умственных действий“ Архив на оригинала от 2007-03-11 в Wayback Machine. (работа Л.С.Славиной и П.Я.Гальперина). Доклады на Комиссии по логике и методологии мышления в Институте общей и педагогической психологии АПН СССР, январь-апрель 1980 г.
• ((ru))Зинченко В. П. (1993). Пётр Яковлевич Гальперин (1902 – 1988). Слово об Учителе, Вопросы психологии, 1993, N 1.
• Степанова, М. А. (2000). Предпосылки теории планомерно-поэтапного формирования умственных действий и понятий: Л.С. Выготский и П.Я. Гальперин. Вопросы психологии, 2000, № 6.
• ((ru))Степанова М. А. Проблема обучения и развития в трудах Л. С. Выготского и П.Я. Гальперина // Вопросы психологии. – 2001. – № 4
• Haenen, J. (1996). Piotr Gal’perin: Psychologist in Vygotsky’s footsteps. Commack, NY: Nova Science Publishers

• Портал „Психология“