Информационни и комуникационни технологии: Разлика между версии
Редакция без резюме |
|||
Ред 15: | Ред 15: | ||
*[[Eлектронно обучение]]({{lang-en|e-learning}}) |
*[[Eлектронно обучение]]({{lang-en|e-learning}}) |
||
*[[Kомпютърно-базирано обучение]]({{lang-en|Computer-based learning}}) |
*[[Kомпютърно-базирано обучение]]({{lang-en|Computer-based learning}}) |
||
*[[Oбучение, посредством компютър]]({{Computer-mediated learning}}) |
*[[Oбучение, посредством компютър]]({{lang-en|Computer-mediated learning}}) |
||
== Източници == |
== Източници == |
Версия от 10:17, 1 май 2009
Тази статия се нуждае от подобрение. Необходимо е: форматиране. Ако желаете да помогнете на Уикипедия, използвайте опцията редактиране в горното меню над статията, за да нанесете нужните корекции. |
Информационни и комуникационни технологии (Шаблон:Lang-en)Терминът се използва за обозначаване на всички компютърни и комуникационни технологии (най-често използвани съвместно).
Терминът информационни и комуникационни технологии (ИКТ) е с широко значение, обхващащо всички познати начини и средства за обмен на информация, като радио, телевизия, мобилни телефони, компютърен софтуер и хардуер, сателитни системи и т. н., както и различни видове услуги и приложения, свързани с тях, като видео конференции и дистанционно обучение. ИКТ се използват в образованието, здравеопазването, библиотечната дейност и др.
В съвременното информационно общество, нуждата от използването на ИКТ е очевидна, с оглед на нуждата от управление на огромното количество информация в различните сфери на човешката дейност.
Поради факта, че терминът ИКТ е широко значение и се използва в значителен брой области на човешкото познание, той ще бъде разгледан със значението, което има в областта на образованието.
Успешното прилагане на ИКТ в образователните институции може да донесе множество ползи за всички учещи или работещи в тях. Посредством използването на ИКТ могат да се преодолеят проблеми от най-различно естество, като например проблемът за времевите и пространствени ограничения на традиционните класни стаи. Наред с това, чрез употребата на ИКТ на обучаемите и преподавателите се осигурява достъп до голямо количество съвременна и разнообразна информация, което може да улесни учащите при усвояването, а преподавателите – при подготовката – на учебния материал.
По-подробно разглеждане на приложението на ИКТ в образованието е направено в разширените описания на термините електронно обучение (e-learning), компютърно-базирано обучение (computer-based learning) и обучение, посредством компютър (computer-mediated learning).
Вижте също
- Информационни технологии(Шаблон:Lang-en)
- Kомуникационни технологии(Шаблон:Lang-en)
- Eлектронно обучение(Шаблон:Lang-en)
- Kомпютърно-базирано обучение(Шаблон:Lang-en)
- Oбучение, посредством компютър(Шаблон:Lang-en)
Източници
- Определение за термина ИКТ на сайта Whatis.com
http://searchsmb.techtarget.com/sDefinition/0,,sid44_gci928405,00.html
- Кратка информация за ИКТ
http://prof.snue.ac.kr/~wocjun/iccsa2005.htm
Външни препратки
- Обширен материал за приложението на ИКТ в образованието на сайта на ЮНЕСКО
http://unesdoc.unesco.org/images/0012/001295/129538e.pdf
- Обширен материал на сайта на ЮНЕСКО, посветен на приложението на ИКТ при обучението на преподаватели